高帆

协作 竞争 共赢 团结

作者:临汾同盛实验中学 / 关注公众号:linfentongsheng  发布:2018-11-09

11月7日,高中部高一、二年级全体教师齐聚艺体馆一层阶梯教室,举行了圆梦名师观摩课总结大会。出席会议的有副校长张李彬、圆梦二部主任张振国、高中部教务处主任郝安锁、高中部教研室主任李小红,郝安锁主任主持了此次会议。
副校长张李彬指出本次观摩课活动,充分发挥了圆梦名师的示范、引领作用,推广了优秀的教学成果,为广大教师提供了相互学习和交流的机会。并结合这次活动对今后的课堂教学提出三点建议:
一是、课堂教学要落得“实”;二是、不断学习;三是、持续提高教学基本功。
教研室主任李小红总结了名师课堂教学中的精彩之处,通过学习、研讨,同时也提出了质疑与建议,老师在这样的交流氛围中共同进步,做到了团结、协作、竞争、共赢。
附精彩点评
语文老师袁春平执教的《鸿门宴》,点拨、引导巧妙,挖掘深,提拔高;师生配合默契,课堂流畅自如。
语文老师柴素琴执教的《小狗包弟》,教师的表达感染力极强,让学生如临其境,引发师生与作者共鸣。
语文老师李春燕执教的《记念刘和珍君》,课堂朴实、鲜活,学生参与度高;配乐朗诵声情并茂,感人至深。
数学老师刘澜执教的《和指数函数相关函数的性质》,课容量大,思维训练到位,每题有小结,课后有归纳;讲练结合,干脆利索。
英语老师吕晓波执教的《Unit3 Reading-jouvney the mekong》,课上Team work的小组合作,有利于学生自主学习、探究性学习的能力培养。
英语老师段秀君执教的《Unit4 Reading-Earthquakes 》,设计匠心独具,大容量,高效率,快节奏;充分体现了以教师为主导,学生为主体的教学模式。
物理老师姚晓飞执教的《匀变速直线运动位移时间表》,处处渗透物理思想及方法:数学方法“微元”的应用;“极限”思想的应用;模型的建立;注重引导学生,及时鼓励,非常到位。
物理老师王飞执教的《自由落体运动》,重在探究,理论联系生活,解决实际问题;视频教学更直观、学生体会更深刻;科学探究方法激发学生对物理的学习兴趣。
化学老师宋晓文执教的《电离平衡常数》,对学生易错点把控的很好;例题选择梯度适当;且对优质学生有一定的引导。
化学老师荆健康执教的《离子反应》,由例题引入调动学生的积极性,语言表述规范严谨,讲练结合,有方法,难点突破水到渠成。
生物老师杨蕾执教的《生长素的作用》,学生互动积极;知识衔接合理,因材施教,课堂效率高,学情掌握到位;充分体现了新课程的核心素养。
历史老师王振山执教的《罗马法》,知识传授概念清晰,讲解精准;教材处理十分科学,史记结合,高度概括;学生的思维能够得到发散性训练。

历史老师郑华军执教的《古希腊的民主政治》,以教材为依托,引导学生学会分析与概括提炼教材。课堂气氛活跃,给学生搭建思考的平台,充分体现学生为主体,老师为主导的新理念。
地理老师朱江洁执教的《大气的受热过程》,知识点过渡自然,前后知识衔接紧密;课堂结构完整,能紧紧围绕“作用”来展开;联系贴近生活,并能学以致用。
圆梦部教师代表柴素琴老师发言(后附发言稿);
圆梦一部高一年级二级部教师代表高帆老师发言(后附发言稿);
此次观摩课活动的开展,有利地推动了高中各部各学科教师之间探讨交流,对青年教师提升自我素质,提高教学技能有很大帮助,对实现我校建设“临汾强校、三晋名校、百年同盛”这一宏伟目标有积极的推进作用。
附发言稿
圆梦观摩课出课教师代表——柴素琴发言稿
尊敬的各位领导,老师们,大家下午好。
很荣幸能作为观摩课教师的代表在这里跟大家分享心得。今天我主要分享三个关键词,“开心”、“成长”、“热爱”。
先说“开心”,所有作课的老师都是新加入同盛的圆梦人,那我就借此次机会先代表大家谈谈初来乍到的感受。看到同盛美丽的校园、宜人的教学环境,两个字概括“大气”,我开心;开学之前与张主任交流,培训期间听郝主任作报告,感受校领导的正直、豪爽、实干,我开心;开学之后,看到周围同事都积极上进,工作氛围舒适和谐,我开心。
再说“成长”,成长这个词不只属于年轻人,成长是一种生命状态。谈谈自己的感受,自从姑娘考入大学,我的前半生划上了圆满的句号。像大多数中年人一样,前半生为了孩子、家庭、工作,忙忙碌碌,失去自我。如今,我对孔子“四十而不惑”的理解,就是突然想明白,我该怎样为自己活了。感觉突然多了大把时间,做自己想做的事,看自己想看的书。真的是生命的第二个春天,我是伸开双臂热情地迎接它的到来的。同时我又感受到时间的紧迫感,我得抓紧时间不断成长。来到同盛,我老公调侃我越教越回去了,竟然把工作带回家完成。他不理解,我只是想把课上的更好,同时做好总结整理,让后半生更有意义。就拿这次观摩课来说,所有讲课教师都给予高度重视,从备课到磨课过程无比煎熬,一遍遍的构思,一次次推翻,走路吃饭想的都是它,但讲完课后自己的内心是愉悦的,因为你知道,过程虽然艰辛,但你获得了又一次提升、成长,还有什么比生命的成长更令人愉悦的事呢?
再说“热爱”,教师是相对纯净的职业,没有外界的乌漆麻糟,如果你再热爱这份职业,那你在这里可以尽情翱翔。我认为热爱可以解决一切难题,在纯净天地间放飞自己的心,活得纯粹,活得惬意。现在《大国工匠》的纪录片很火,我觉得我们也应该用匠人精神要求自己,认认真真做好一名教书匠。
说了很多,全部出自真心,不足之处,还请同仁多多包涵。
谢谢大家!
圆梦一部高一年级教师代表——高帆发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好,我是圆梦一部高一年级二级部生物教师高帆。
作为青年教师代表,首先我要特别感谢教研室在继“青蓝工程” 之后,又一次举行圆梦班新聘教师“观摩课”展示活动,充分助力青年教师的成长;再者,对本次为观摩课认真悉心付出的各位老师道一声:你们辛苦了。一堂优质高效的课堂背后离不开各位老师的兢兢业业,认真钻研。
10月9日上午全体生物老师对圆梦杨蕾老师《生长素的生理作用》一课进行观摩,受益良多。其一,杨老师的课堂充分体现了高考对生物学核心素养的考察,对学生科学思维的培养,科学探究方法的引导,以及对生命观念的感悟等方面都有渗透,真正的做到了“润物细无声”。其二,杨老师在忠与教材的基础上,对教材进行了合理的编排,打破了教材中先给结论再进行实验的思路,而是先引导学生设计实验,结论的得出便是水到渠成,在各个环节的专业化引导充分体现“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念;其三,杨老师在生物教学的过程中注重与其他学科的联系,以提高生物教学质量,借用教研室主任李小红对本课的经典评语就是:这是一个真实的课堂,规范的课堂,创新的课堂。
在与其他学科的教师的交流中无一不感慨一节短短40分钟课的背后折射出圆梦教师的智慧与汗水,无一不赞叹各位老师扎实的基本功,驾轻就熟的课堂驾驭能力。此次机会对青年教师的成长弥足珍贵,日后我们应多听优秀教师的课,汲取精华,反思自我,成长自我。作为青年教师我们应将圆梦教师体现的“工匠精神”中的敬业,精益,专注,创新植入深心。
副校长张李彬曾在开学大会中寄语各位老师“把教师做成事业,倾其所有,用心之至”因为只有“高境界”的老师才能感染“高格局”的学生,真正的从实践中体会到“教师是太阳底下最光辉的职业”“严字当头,爱在其中”牢记教师的责任与使命,永葆教师的美誉。
谢谢大家!
编排:孙冬波 审核:李青


本文作者 :临汾同盛实验中学

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